眸虽略显浑浊，却在看到顾铭时，闪过一丝精光，仿佛能洞察人心。

顾铭躬身行礼。

“学生顾铭，字长生，见过先生。”

老者姓赵，是院学负责考核新晋学子的教习之一。

他接过引荐信，仔细看了一遍，点了点头。

“秦沛先生的信，老夫知道了。”

他并未多言，只是转身朝院内走去。

“随我来。”

顾铭跟在赵夫子身后，穿过前院的广场。

院内古木参天，假山流水，亭台楼阁错落有致，处处皆景，廊下不时传来朗朗的读书声，更添几分雅致与厚重。

赵夫子将他引至一间名为“问心堂”的偏室。

室内陈设简单，只有一张书案，几把椅子。

“坐。”

赵夫子在主位坐下，指了指对面的位置。

“尽管你有引荐信，可院学有院学的规矩，凡入院者，必先考教。”

“你既是安河县案首，便考校一番，试试斤两。”

“老夫问你几句，你且答来。”

顾铭神色平静，不卑不亢，“学生遵命。”

“《大学》有云：‘古之欲明明德于天下者，先治其国’，何解？”

赵夫子随口便是一句经义考校。

顾铭略一思索，从容答道：“回夫子，此言意指，欲使天下太平，必先治理好自己的国家。而治国之本，在于齐家；齐家之本，在于修身……”

他将前身苦读的经义，结合自己的一些理解，娓娓道来。

赵夫子静静听着，不置可否，待他说完，又问道：

“我朝与北蛮连年征战，国库耗损巨大，边境百姓流离失所。若你为一方县令，当以何策处之？”

这已是策论的范畴。

顾铭心中一凛，这个问题可不好答。

他沉吟片刻，谨慎地开口：“学生以为，当以‘安内’为先，‘攘外’为后。对内，当轻徭薄赋，劝课农桑，休养生息，使民有所养，心有所安。对外，则固守城池，高筑墙，广积粮，以待国力充盈，再图长远。”

他的回答中规中矩，并未出格，但也融入了一丝现代的民本思想。

赵夫子听完，眼中闪过一丝不易察觉的讶异，却依旧不动声色。

“大崝开国，以孝治天下。然《大崝律》中，亦有‘子告父，绞’之条。二者是否相悖？试论之。”

这个问题，直指顾铭的短板。

律法，他尚未入门。