慌情绪迅在泉州士绅阶层中蔓延开来。

茶楼酒肆、文人雅集，处处可闻忧心忡忡的议论。

“听说了吗？王司马下一步就要让泥腿子的娃也进学堂了！”

“真是岂有此理！

我等寒窗十年，方得功名，若人人皆可读书，这功名还有何意义？”

“此例一开，尊卑倒置，天下必将大乱啊！”

这些流言蜚语，自然也传到了王审知耳中。

陈褚面带忧色地前来禀报：“大人，郑珏等人果然将矛头指向了蒙学，如今城中反对之声甚嚣尘上。

此时若强行推动，恐引士林剧烈反弹，于大局稳定极为不利。”

王审知站在天工院算科学堂的窗外，听着里面赵子毅讲解田亩测量的方法，学员们听得聚精会神。

他沉默片刻，转身对陈褚道：“郑珏这是围魏救赵，想用‘蒙学’这个更敏感、更容易挑起对立的话题，来转移人们对算学科的注意力，甚至引内乱，阻挠权力交接。”

他走到案前，目光沉静：“但是，陈先生，你可知道，我为何明知山有虎，仍要向虎山行？为何一定要将授技于民、开启民智作为长远目标？”

陈褚沉吟道：“是为…为国储才？”

“是，但不全是。”

王审知语气坚定，“更深层的原因是，我们选择的这条‘格物致用’之路，本质是一场变革。

这场变革的成功，不能只依靠少数精英，它需要广泛的社会基础，需要成千上万能够理解新知识、掌握新技能的普通人。

只有民智开启，技艺普及，才能真正释放出社会的活力，让泉州乃至未来的福建，拥有持续展的动力。

这才是真正的‘存人’，存的是有知识、有技能、能创造价值的人！

这才是对抗未来任何挑战的根本！”

他深吸一口气，继续道：“郑珏他们恐惧的，正是平民掌握知识后带来的力量。

他们竭力维护的，是知识垄断带来的特权。

所以，他们必然会拼命阻止。”

“那……大人，我们眼下该如何应对？蒙学之事，是否暂缓？”

陈褚再次问道，面露难色。

王审知摇了摇头，眼中闪烁着战略家的光芒：“暂缓大规模推行，不等于放弃原则。

郑珏想逼我们在‘蒙学’这个战场上与他决战，我们偏不中计。

算学科，就是我们当前必须守住并且要做出成绩的桥头堡。

我们要让所有人看到，懂得算学的人，如何让府库账目更清晰，让工程建造更节省，让农田规划更合理。

用实实在在的成效，来证明新知识的价值。”

他话锋一转，提出了一个更务实的方案：“至于蒙学，我们不必大张旗鼓。

可以在天工院内部，或者依附于天工院的工匠聚居区，先试点开设一两个小小的‘蒙学堂’。

不教经史子集，只教最常用的几百个字和基础的加减乘除，教材由天工院编写，完全围绕工匠、农户的日常生活和生产需要。

规模小，目标具体，不显山不露水。

这叫做‘试点先行，润物无声’。”

陈褚闻言，眼睛一亮：“大人此策高明！

如此，既坚持了开启民智的方向，又避免了与旧势力正面冲突，将阻力降到最低。

待这些工匠子弟能识字算账，更好地帮衬家业，甚至出现几个聪慧之辈时，事实便是最有力的回应！”

“正是此理。”

王审知颔，“当前要之务，是确保权力平稳过渡，稳定压倒一切。

但未来的种子，必须在此时播下。

算学科是明线，试点蒙学是暗线。

我们要有足够的耐心和智慧，等待它们破土而出。”

王审知的应对策略，展现出了越时代的政治远见和沉稳。

他没有落入郑珏设置的意识形态陷阱，而是以迂为直，坚持核心目标，同时采取灵活务实的渐进策略。

他将一场可能引剧烈社会震荡的公开论战，转化为一场悄无声息却影响深远的社会实践。

然而，树欲静而风不止。

郑珏一方绝不会因王审知的低调而罢休。

关于“蒙学”

的恐慌仍在持续酵，各种诋毁和阻挠的暗流在涌动。

而王潮的病榻之前，时间正一分一秒地流逝，最终的时刻即将来临。

王审知播下的种子，能否在即将到来的权力风暴和旧势力的围剿中存活下来，