第49章(2 / 3)

何等变革!

“了不起……真是了不起!”

马皇后连声感叹,“第一眼看似平常,细品才知其中深意!”

“这些固定组合,能让孩童在最短时间内,轻松认识大量汉字。”

“不像《说文解字》那样枯燥难懂,

也不像传统启蒙那样无从着手。

这样一来……这样一来……”

她情绪激动,一时竟不知如何表达。

朱雄英接过话说道:

“这样一来,孩子不必一开始就学复杂的文字,

而是从拼音入手,从最简单的音节开始,

逐步组合、拼读、识字……”

“它看似简单,对已识字的人或许如鸡肋,

但对一个完全不识字的孩童而言,却无比实用。”

“这哪是鸡肋!”马皇后立即反驳,

“若这是鸡肋,那什么才算有用?

谁敢在咱面前说是鸡肋……咱……”

说到这儿,她忽然一顿,

发觉自己语气里带了些脾气,

不由得微微一笑,化解了刹那的尴尬。

随后,她更加好奇地问:

“这些……你是从哪儿学来的?

这些东西,可不简单啊。”

朱雄英微微一笑。

“您说得对,这并非一人之功,而是历经数百年演变、无数前辈积累钻研,才逐渐完善的。”

“对于不识一字或尚在幼年的孩童,此法尤为便利。”

“用它来识字,不仅效率更高,还能提升准确性。”

“譬如‘月’‘越’‘岳’‘约’‘曰’这类字,若依《说文解字》之法,需逐字讲解。”

“但用拼音,只需一个‘yue’即可。”

“即便遇到生僻字,只要读出其音,孩童也能迅速掌握。”

“之后,再引入《说文解字》深入讲解。”

朱雄英语调平缓,语气却十分坚定。

“《说文解字》是一部极珍贵的典籍,是汉文化传承的结晶。”

“拼音并非要取代它,而是作为补充。”

“为年幼学子提供一条简便有效的入门途径。”

“更关键的是,若能在整个大明推行,便可形成统一的官话雅言。”

“不论南北西东,各地之人虽用同样的汉字,却因方言各异难以沟通——拼音将消除这一障碍。”

马皇后闻言,目光愈发明亮。

“不止如此,远不止如此!”

“若使天下百姓皆能识字通文,其利远胜千军万甲。”

“一旦大明子民皆能诵读先贤经典,领会文意、感悟德义……”

“必将凝聚前所未有的民心力量。”

“这是功在千秋的大业!”

朱雄英含笑点头。

不愧是一国之母,眼光果然深远。

短短片刻,她已洞见长远之益。

“你为何愿将这珍贵之法传与不相识之人?若献于朝廷,皇上定会赐你翰林学士之职。”

“你如此年轻,前途无可限量,何不入朝为官?”

马皇后再次劝说道。

朱雄英却摇了摇头。

“如今世人多专注高深经义,学子崇慕大儒,大儒推崇儒家‘舍生取义’之德。”

“这样的人固然可贵,亦是我华夏文脉的瑰宝。”

“但若人人只望向高处、远处,终究有所偏失。”

这番话令马皇后深感震撼。

眼前这年轻人,见解之深,气度之远,竟让她觉得——

他骨子里,就该是大明最耀眼的那颗星辰。

而朱雄英的话语,仍在继续。

“启蒙读物,真正钻研的人还是太少,正如刚才所说,人人都盯着朝堂……却很少有人愿意俯身关注那些天真烂漫的孩子!”

“大明最重要、最根本、最关乎未来的,正是这些孩童!”

“因此,让他们开蒙识字的读物,至关重要。”

“世上最多的终究是普通人。”

“是那些背诵《三字经》需要七天、半个月,甚至整整一个月的普通人。”

“他们的平凡,甚至可能在数月、一两年不温习之后,就将所学遗忘。”

“但我们不能因为他们学得慢、会忘记、难教,就放弃他们。”<