使用律法和暴力，被张诚当做是最后无奈时候的选择。

扶苏认为，这个和张诚所学的局限有关系。不过张诚自己的弟子，尤其是蒙铠、弘毅，还有张启明等等，接受的启蒙教育，主要都围绕着数学和相关工科的内容，很少要求他们向文科发展，也可以看出张诚对不同学科的态度。

“他就是看不起我！”扶苏想。

扶苏看到坐在御车一角的弘毅此刻非常安静，抱着一叠纸在写写画画，全不像一个这个年龄活泼的孩子。

“在做什么？”扶苏劈手夺过那些纸。

“在玩……”弘毅说。

接过来看，是一些九宫格里，有空白的数字。这东西和赵杏儿曾经玩过的幻方游戏很像。

“是数独，填上横竖斜的数字，让数算平衡……”弘毅说。

看着脑仁儿疼。这么小就玩这么费脑子的游戏吗？扶苏把一叠纸摔在弘毅的脚下，转脸对蒙恬说：“蒙卿，你说我们把孩子送到张诚身边，会不会孩子都学傻了？”