可是这三队里除了关同学的组织还看得过眼之外，其他人的组织能力都不入王毅的眼。

    组织能力可并不是说你个人实力强，组织能力就一定强。

    它需要良好的球场视野，打球需要非常无私，需要把球队的利益放在第一位，把个人数据放在一边。

    从这些方面来看也就只有关同学一个人能够勉强胜任。

    不过球队虽然在进攻方面不太好看，但是这五个人的防守却让所有在场的教练为之称道。

    他们在王毅这短短几天的调教之下，对联防用的已经很熟练了。

    他们学会了以前注意不到的点。

    比如学会了根据对方球员的射程来决定他的联防要不要扩出去。

    就好比对方的小前锋没有三分射程，那么在联防的时候他在三分线外拿球，联防球员根本没必要迫近三分线去防守。

    就站在禁区靠外一点，等着他突进来就行了。

    这些虽然都只是一些小细节，一般打过几年球的球员经过教练的指导都能注意到这些细节，但是对于这些才刚刚进入三队的新手球员来说他们还真就注意不到。

    现在经过王毅的调教，这些球员对这些细节都把握的不错。

    所以在他们的联防之下，一队这几个球员攻不进去。

    5分钟之内也只得到了那么4分。

    双方的分差就在那么4分到6分左右僵持下来。

    场边的教练们一个个都见此都是高兴了，徐校长对王建华说道：

    “老王，你的三阵容被人家三队的二阵容给防成这样，你是丢人不丢人？”

    张教练说道：“老王，众所周知，破解联防的办法就是投三分，你倒是投三分啊。”

    李教练见自己的第5个学生把对面的三阵容防到这种地步，他不由得哈哈笑了：“这老王也是真固执，都知道破解联防的办法就是你把那该死的三分投进，可他就是不让球员投三分，还非要让球员往内线去打，这是不是有点毛病？”

    王建华听了他们的挖苦和嘲笑，只是瞪了他们一眼，并不理会他们。

    指挥着他们的大前锋：“高阳，你提到罚球线上来做策应！”

    他们的大前锋立马提到罚球线上来，开始做策应，试图传给内线。

    不过三队的第二阵容高度也并不算太差，三队第二阵容的中锋身高也达到了1米87。

    他虽然也参与包夹，但他最大的任务就是镇守篮下，防止对方的后卫突进来，同时也防止对方的中锋在篮下接球直接上篮。

    这样一来即便是一队的大前锋高阳提到罚球线上去做策应，却依然无法打开局面。

    这又一次引起的那几个老教练们的挖苦和嘲讽。

    王建华对此只能装作没听到。

    事实上，王建华当然知道破联防的办法就是把三分投进去，但凡你外线的三分投进那么两三个，对方的联防就不敢缩的这么小。

    只要对方的联防不缩的这么小，那么他们的中锋就有了可操作空间。

    但是王建华实在不愿意这么早用三分这一招。