知晓此事，更没能即使派遣超凡者，将它压制且收容。”

“另一方面，在初步生成之后，夙念垩笔对超凡者，虽然尚不具备较强吸引力，但是已经可以于无形之中，对普通人形成深刻影响。”

“所以，没有人将这根曾经在张教师心梗而亡时，被他紧紧握在手中的‘粉笔’视作‘不祥之物’。”

“在清理现场的时候，张明远的同事与学生们，反倒是满怀诚意与敬意地把它放回到了粉笔盒中，并且将它当做一种精神传承，顺带用它来缅怀张老师。”

“夙念垩笔就这样在同类的掩埋或者说是掩饰下，安然无恙地于暗中抽取周遭人的精神力，并且对他们形成短期来看并不明显，但又切实存在的负面影响......”

“直到替代张明远的新任班主任到来，并且在高考前一月的‘班级誓师大会’上，从堆满了粉笔的盒子中，准确无误地选中了这根继承了张老师‘遗愿’的粉笔。”

“与绝大多数具备‘诱捕功能’的精神寄生类物品一样，夙念垩笔对普通人有极强吸引力，但也有它针对的特定人群——从事教育行业的人类。”

“对这部分人群来说，夙念垩笔具有致命诱惑力，尤其是对其中那部分‘求知欲比较旺盛’、‘真正想要将人生与心血付诸于教育行业’中的人而言，就更像是高纯度毒品之于无药可救的瘾君子。”

“所以，新班主任的选择，看似鬼使神差且十分巧合，可恰好属于夙念垩笔‘针对人群’的他，在这一精神寄生类物品的暗中影响下，会做出这一选择，实际上却是已然注定的。”