nbsp;  白牧深吸一口气，语气沉痛，又带着如释重负的恳求：

    “师妹！”

    他侧过身，指了指沙发上依旧盯着平板、仿佛在与交通标志进行灵魂对峙的师父，快速说道：

    “你来教师父科目一吧！”

    然后，他不等鹿野回答，立刻给自己安排了退路，语速飞快：

    “我去做饭！”

    说完，他像是生怕被抓住一样，把平板往鹿野手里一塞，转身就溜进了厨房。

    鹿野：“…”

    她低头看了看手里的平板，又抬头看了看沙发上望向自己的师父，以及旁边眨巴着大眼睛看着自己的小黑。

    一时有些懵。

    鹿野拿着平板，走到沙发边，在之前白牧的位置坐下。

    她瞥了一眼屏幕上的题库，又看了看身边茫然的师父。

    “哪里不会？”

    她言简意赅地问。

    无限伸手指了指屏幕上刚刚那个“禁止长时间停车”的标志。

    鹿野看了一眼，平静地解释：“蓝底，红色斜杠，下面有时间标注，表示在规定时间段内禁止停车。”

    她的解释比白牧更加简洁直接，不带任何多余的情绪。

    无限“嗯”了一声，表示明白。

    鹿野又随手划了几个标志，无限大多能答对，但遇到一些形状相似、含义却不同的，或者涉及复杂路权划分的题目时，就会陷入沉默，眉头微蹙。

    鹿野也不催促，只是在他答错或答不出时，用最精炼的语言纠正或解释一遍，没有任何调侃或无奈，仿佛只是在陈述一个客观事实。

    教了一会儿，鹿野发现师父虽然学习能力超强，记忆和理解单个标志和规则很快，但似乎不太擅长应对题库里那些故意设置的、容易混淆的陷阱选项，以及一些需要结合实际情景判断的题目。

    她正想着，旁边传来小黑弱弱的声音：“师姐，这个拼音怎么读啊……”

    她放下平板，走到小黑身边，俯下身。原本清冷的神色在看向小黑时，不自觉地柔和了几分。

    她拿起旁边一支削好的铅笔，声音放缓：

    “看着我写，然后跟我读。”

    厨房里，白牧探出半个头。

    这师妹莫名的反差感……好可爱……