是他的得意门生林屿白。

    他竟然愿意帮宋依白这样基础薄弱的学生补习？！

    可能吗？

    “是的！学生自认基础薄弱，按照正常的教学进度，很难在县试上夺得案首，所以请林师兄帮忙补课！”

    宋依白坦然承认，声音清脆响亮，没有丝毫扭捏，

    “林师兄学识渊博，讲解深入浅出，学生受益匪浅。

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第一卷第23章难道林屿白英雄难过美人关？(第2/2页)

    昨夜讲解直至深夜，今日早读便抓紧时间巩固复习，唯恐有所遗忘。”

    她话音落下，斋舍内顿时一片寂静，落针可闻。

    所有人都被这消息震住了。

    林屿白？那个性情清冷、除了学问几乎不与人往来的林屿白？

    竟然会给宋依白补课？还补到深夜？

    秦夫子亦是心中巨震，花白的胡子微微颤动。

    他对自己这个得意门生再了解不过，林屿白家境清寒，心气却高，绝非轻易为银钱折腰之人，更不会将时间浪费在他认为“无可救药”的学生身上。

    他能答应给宋依白补课，估计是看到了宋依白身上的闪光点，认为她值得他耗费些许精力！

    可宋依白这小姑娘，除了长得异常好看些，他真看不出来她有啥好的……

    莫不是宋依白在诳他？

    秦夫子心中疑虑更甚，目光如炬地盯着宋依白：

    “你说林屿白为你补课至深夜，他讲解了哪些内容？你且详细道来。若有一字虚言，族学的规矩你是知道的。”

    这已是严厉的警告。

    斋舍内的气氛瞬间紧绷，所有目光都聚焦在宋依白身上。

    李铭嘴角重新勾起冷笑，等着看她如何圆这个谎。

    宋依白却依旧从容。

    她微微垂眸，略作思索，便清晰地说道：

    “回夫子，林师兄昨夜主要为学生梳理了《大学》的脉络。

    他指出，‘三纲领’是宗旨，‘八条目’是实现宗旨的步骤，二者环环相扣。

    尤其重点讲解了‘格物致知’与‘诚意正心’之间的关联。”

    她顿了顿，见秦夫子凝神细听，便继续道：

    “林师兄说，‘格物’并非死记硬背万物名称，而是穷究事物之理。

    譬如读书，不仅要知其然，更要知其所以然……”

    紧接着，宋依白将林屿白昨日所讲，简略地说了出来……

    秦夫子听着，脸上的怀疑之色渐渐褪去，取而代之的是越来越浓的惊讶。

    这确实是林屿白那小子惯有的思路——直指核心，注重内在逻辑关联。

    而且宋依白的理解虽然还显稚嫩，但方向完全正确，甚至已经有了几分自己的体会。

    这绝不是凭空能编造出来的！

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