的驽马，拉马车还行，既然海叔已经提了要求，说明前面训练的差不多了，看来自己真需要弄几匹战马回来了。

“海叔，这个我来想办法，时间上暂时不确定。”顾临渊回道。

“这个不急，能弄到战马最好。”见顾临渊应下后，方海也就不再纠结此事，几人又聊了一会儿，便各自回房睡觉去了。

第二天天亮，顾临渊起床后没等自己去找奚怀之。

奚怀之已经带着自己的妹妹还有林家两兄妹来找顾临渊了，五人就这么一起往学校走去。

此时安河村小学内昨天确定好的孩子已经到了，白纸工人们也都送了过来，村里的大人们倒是没有跟着一起过来，都是在村子内，也不怕人牙子。

顾临渊给每个人都分发了一张白纸，然后按年龄和性别进行了班级划分，忙活了一上午，也算是划分完成。

至于吃饭，顾临渊让孩子们先到工坊的食堂先吃，管一顿午饭，昨日到工坊的时候也交代过他们多做几百人的饭食。

下午的时候顾临渊也是正式开始教授学生上课，顾临渊的教学方式和儒家不同。

他采用的是后世的拼音教学，先学声母，这样可以更好的识字，后续顾临渊也会编写一部分常用字的字典给孩子们翻看。

当顾临渊用白色的石灰石做成的粉笔把拼音写在工人用黑漆涂抹后光滑的石板上时。

底下的孩子十分懵懂，就连一旁站着看的奚怀之也有点怀疑，带着不确定的声音问道：“东家，这是西夷文字吧？”

顾临渊看着众人不解的目光，说道：“没错，这确实是西夷的文字，你们肯定有人会问为何我们要学这个异族的文字，那我就好好讲一讲。”

说到这里，顾临渊心中默念，周老爷子，对不起了，您的功劳我先领了。

“语言从来不是一种单纯的话语，而是不停的总结，今日学习西夷的文字，主要是为了辅助你们识字，而且，严格来说并不是标准的西夷文字，而是经过汉化改革后的工具，它的作用就是为了让你们更快更容易的读懂我华夏的文化，你们这些人中大部分都不识字，想要体会书中的意境，就需要先识字，而这黑板上的就是你们的工具。”

“你们先和我读，这是‘啊喔俄~’”一下午的时间，顾临渊都在教孩子们学习拼音。

站在一旁听顾临渊讲课的奚怀之则从刚开始的迷茫，到后来的惊喜，再到后来的震惊，表情是一变再变。

他能考中秀才本身就不是傻子，如果说三字经是学生必须要学的启蒙读物比作学海中的船只，那么加上拼音后，就是加上翅膀的船。

直到顾临渊说下课后，奚怀之还没从震惊中走出，顾临渊走到近前拍了拍奚怀之的肩膀，才让其惊醒。