作细节，初步达成一致。临走前，何秋问田山长能否联系到外面那孩子的父母，他想收那孩子为徒，当天就带走。

田山长点头应下。这事他做得到，那孩子可怜，他平日才容他旁听，否则早赶出去了。

走出书院，何秋温和地询问孩子的家境。

孩子自称李狗蛋，没有大名，生母早逝，继母持家。继母待他苛责，倒也寻常，毕竟不是亲生。父亲对此不闻不问，他六七岁了还没有正式名字，整天被安排割草喂猪。

而家中幼弟却已早早寻师开蒙。何秋心中暗叹。这孩子衣衫破旧，却毫不怯生，他不禁感慨穷人家的孩子早懂事。

何秋当即为他取名“李四维”，取自《管子》：“国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。”

李四维感动得几乎落泪，恭恭敬敬地向何秋行拜师礼，口称老师。

何秋安慰他一番，带他与朱棣等人继续查看其他几家书院。

不得不说，马和将这家书院列在首位是有道理的。后面几家书院情形糟糕，山长都是些老学究，满口仁义道德，对何秋增设其他课程的提议一口回绝。