作为从小生活在客家山区的我，自然认识很多客家人。

    绝大多数客家人都过着普通平凡的生活，年复一年，日复一日，平淡无奇。

    他们绝大多数都是从默默中来，又从默默中去，最终消失在历史的长河中。

    不起一点泡沫。

    但有一个人不同。

    他是客家人的另类。

    他就是凌老师。

    我们都叫他凌老师。

    他的确是老师。

    读初中的时候，学校里有两门课有点不伦不类。

    一门课是英语。

    老师说的是客家山区英语，基本上是中国人听不懂，外国人也听不懂。

    当然，我说的是上世纪八十年代，不是现在。

    现在的英语差不多成了国语，人人都会英格里死。

    我也会几句，什么八格牙路，米西米西的。

    我说的是日语，不是英语。

    只能说现在的外国语太普遍了，一般的老百姓都会说几句。

    另一门就是音乐。

    老师基本上是听磁带教歌。

    磁带唱一句，老师唱一句，然后大家一起唱。

    走调是常态，识谱的几乎没有。

    后来凌老师来了。

    很快有了变化。

    黑板上出现了歌谱。

    他教大家唱。

    我立刻发现他唱的音调很正，跟电影歌曲有差距，但很接近。

    歌词在他嘴里吐出来很优美，很好听，犹如山中的泉水，发出非常锐耳的声音。

    声音很美。

    我由衷地感到敬佩。

    其实小孩子也是有敬佩的，对有才华的人也是很敬佩。

    凌老师就很有音乐才华。

    可能这个才华放在县里，或者省里不算什么，但是在我们眼里只有山区，以前从来没有什么动听的音乐。

    他出现了，他就是才华。

    我们就由衷的敬佩。

    很快，我又有了另外新的发现，他会绘画。

    我以前不知道。

    一天，他来到我家门口，说要借一张凳子。

    我自然惊喜万分。

    小孩子都喜欢帮老师做事，如果老师主动提出来了，就更加喜