要回自己座位，走了一步，忽然想到了一件事，扭头看向先生：“先生，能多教我练一些字么？”

    “可以，你要干什么？”先生好奇地问。

    “我回到家，就教好友练字。”

    “课间，我亲自教你写字。”难得认真，先生很欣慰，也决定牺牲一点课余时间。

    随后开始上课。

    还没上到一刻钟，副山长慢悠悠的来了。

    先生瞧见了，让大家自习。

    两个人在廊下，副山长问道：“先生，我在墨湖看到了一个童子，是你安排在哪里？”

    “是。他的字非常难看，我想让他好好练。”先生答道。

    “可否把字给我看一眼。”

    “稍等。”

    墨湖先生回书房，取了庄毅写的字帖，给副山长看。

    副山长看到这丑字，再想到木板上的好字，视觉冲击强烈。

    轻吐一口气，对墨湖先生道：“怪了。”

    “山长，出了什么事？”先生忙问。

    “哦，没什么。”副山长把这幅字还给先生，“让他在湖边写吧。”

    副山长本来想说，这个童子，极有可能是阮老先生口中的奇才，府案首庄毅。

    但如果童子不承认，自己也没必要揭穿他。

    而且，字的美丑也说明不了什么，反而惹很多事。

    话一出口，他又觉得不合适，便道：“一个人在湖边太危险。这样，他有竹筒，别在湖边练，到廊下练字。”

    为了防火，走廊边备有大水缸，时刻装满水。

    练字用不了多少水。

    先生觉得有理，便答应了。

    于是。

    庄毅喜提廊下单人课堂，背后是墙壁，终于可以安心练字了。

    但他不知道的是。

    副山长还安排了杂役，悄悄的盯着他。

    监院不解，放着正事不干，干嘛天天盯着一个孩子。

    “他可不是一般的孩子！你见过九岁就能做县、府案首的孩子吗？”副山长有些许激动。

    监院懵了，而后恍然大悟：“您是说，咱院里廊下那位，是阮老先生口中的书法奇才庄毅。”

    “极有可能。但他为了掩饰自己，故意交了一篇很差的字。所以，我没有当众揭穿他。”

    “那还干嘛监视他。”

    “你呀。”副山长笑道，“九岁神童在书院，这种机会，百年一遇。”

    “是了是了，还是山长想的周到啊。”

    放学回家的路上。

    庄毅背着木板，提着竹筒，拿着简陋的毛笔，问左俊生：“今天上课怎么样啊？”

    这会儿没外人，左俊生一点也不羞耻。