陈爷爷笑著点头：“怎么不能只要他们说想要什么图案，我都能刻。要是订单多，我再叫上村里几个会木工的小伙子，一起帮忙。”

张婶也提著一篮刚做好的荷赶来了，还带来了用荷叶包装的试吃装：“许朗，我把荷装成小包装了，你们看看怎么样用新鲜荷叶包著，又好看又能保鲜。”许朗拿起一个试吃装，打开荷叶，一股清甜的香气扑面而来。他尝了一口，甜而不腻，还带著淡淡的荷香：“张婶，您这包装太有心意了！就按这个来，咱们把荷也放进伴手礼里。”

大家围坐在院子里的石桌旁，你一言我一语地討论著伴手礼的细节——王婶负责设计蓝染包装布，周师傅编竹编礼盒，陈爷爷做木艺书籤和梳子，张婶准备荷和荷叶茶，林溪则负责线上宣传和订单对接。许朗把每个人的任务都记下来，最后说：“咱们先做五十套样品，下周体验课的时候让游客试看，要是反响好，咱们就大批量生產。另外，苏晚昨天跟市里的文创店谈了合作，下周咱们把样品送过去，要是能成，咱们的產品就能进市里的店了。”

话音刚落，苏晚就拿著手机走了进来，脸上带著喜色：“许朗，好消息！市里的文创店老板说，下周想亲自来清溪村考察，看看咱们的手作工坊，还想体验一下咱们的手作课。要是考察没问题，他们不仅会卖咱们的伴手礼，还想跟咱们长期合作，定期更新產品。”

“真的那太好了！”王婶激动得站起来，手里的蓝染布都差点掉在地上，“那咱们得好好准备准备，让老板看看咱们清溪村的手艺！”周师傅也跟著说：“我今天就把竹编工坊收拾乾净，再编几个最精致的荷篮，让老板看看咱们的实力。”陈爷爷则摸了摸鬍子：“我把昨天做的木艺书籤和小木勺都整理好，再做个木艺摆件，让老板知道咱们老手艺也能做出新样。”

大家立刻行动起来——王婶把染好的蓝染布都重新整理了一遍，挑出最精致的几块，掛在工坊最显眼的地方；周师傅带著村里的几个老伙计，把竹编工坊的地面扫得乾乾净净，还在墙上掛了各种各样的竹编作品，从小小的荷掛件到大大的收纳筐，摆得满满当当；陈爷爷则把自己的木艺工具都擦得鋥亮，还在桌子上摆了一排刚做好的木艺品，每个上面都刻著不同的荷图案；张婶则去了食品加工间，准备做更多的荷和荷叶茶，还特意用荷叶编了几个小篮子，用来装这些吃食。

林溪也没閒著，她拿著手机在村里到处拍，一会儿拍荷塘里的荷，一会儿拍工坊里的手作，一会儿拍村民们忙碌的身影，然后剪辑成短视频，发在了直播间和社交平台上，配文写著“清溪村手作工坊即將迎来贵客，带你提前看老手艺的魅力！”。视频刚发出去没多久，就有好多网友留言：“好想去清溪村看看！”“期待文创店合作成功，这样就能在市里买到清溪村的手作了！”

中午的时候，研学团的李老师突然带著几个老师来了，手里还提著几个书包：“许朗，苏晚，我们学校想跟你们长期合作，每个月都带一批学生来体验手作课。这是我们设计的课程表，你们看看行不行另外，我们还想定製一批学生专属的伴手礼，每个孩子都能带走一件自己做的手作，再加上村里的荷和荷叶茶。”

许朗接过课程表，上面详细写著每个月的体验时间和课程內容，从初级的扎染和竹编入门，到进阶的木艺雕刻和蓝染印，安排得满满当当。“李老师，这课程表太详细了！”许朗笑著说，“我们肯定能配合好。伴手礼的事，咱们正好跟『清溪荷韵』系列產品结合起来，给孩子们定製专属的包装，上面印上他们的名字，肯定特別有意义。”

李老师一听，立刻高兴起来：“太好了！这样孩子们不仅能学到手作，还能带走独一无二的伴手礼，肯定会更开心。我们学校还有个想法，想在年底办个手作展，把孩子们在清溪村做的手作都展示出来，到时候还想请你们村里的手作师傅去当评委，行不行”

王婶、周师傅和陈爷爷一听，都激动得不行。王婶连忙说：“行！当然行！能去给孩子们当评委，是我们的荣幸！”周师傅也跟著说：“到时候我还能给孩子们讲讲竹编的歷史，让他们更了解老手艺。”陈爷爷则笑著说：“我可以现场教孩子们做小木书籤，让更多人喜欢木艺。”

送走李老师后，许朗看著大家干劲十足的样子，心里也满是期待。他拿出手机，给苏晚发了条消息：“咱们下午去看看市集的场地吧，爭取早点把『清溪荷韵』市集办起来，让村里的手作能更快地走进更多人的生活。”苏晚很快回覆：“好！我正好跟张婶说好了，下午一起去