周师傅学竹编，一个小时后交换，大家没问题吧”“没问题！”学生们齐声回答，声音响亮得惊飞了院墙上的麻雀。

分组结束后，院子里立刻忙碌起来。染缸旁，王婶耐心地教学生们把白布对摺，夹上荷叶形状的木板，再用绳一圈圈绑紧：“绳子一定要绑紧，不然染料会渗进去，图案就模糊了。你们看，像这样绕三圈，再打个死结，就牢固了。”一个扎著马尾的女孩手忙脚乱地绑著绳子，绳几次从指间滑落，王婶走过去，握住她的手，一点点调整绳子的鬆紧：“別急，慢慢来，手要稳。”

另一边，周师傅正教学生们编小竹篮。他拿起三根竹篾，摆成“米”字形，手指灵活地穿插著：“先固定底部，每根竹篾都要压得均匀，这样篮子才结实。编侧面的时候，要注意保持弧度，別编得太扁。”学生们拿著竹篾，笨拙地模仿著，有的竹篾编错了方向，有的用力太大把竹篾折断了，周师傅都一一耐心指导，没有一点不耐烦。

苏晚在院子里来回走动，时不时帮学生们调整绑布的绳子，或者扶正歪掉的竹编框架。走到体验区角落时，她看见一个瘦小的男孩独自坐在石凳上，手里拿著竹篾，却迟迟没有动手。“怎么了，小朋友不想编竹篮吗”苏晚在他身边坐下，轻声问道。男孩低下头，小声说：“我……我手笨，怕编不好，会被同学笑。”

苏晚拿起一根竹篾，放在他手里：“別担心，谁刚开始学都会笨手笨脚的。你看，周师傅刚开始学的时候，还把竹篾劈到手了呢。来，我教你编个简单的竹蜻蜓，特別容易。”她握著男孩的手，教他把竹篾劈成细条，再折出蜻蜓的翅膀，男孩的手指渐渐不再发抖，眼睛也亮了起来。“你看，这不就编好了吗多好看！”苏晚举起竹蜻蜓，阳光透过翅膀的缝隙，在地上投下细碎的光影。男孩看著竹蜻蜓，脸上露出了靦腆的笑容：“谢谢阿姨，我还想编个小竹篮！”

一个小时很快过去，两组学生交换体验项目。刚染好的荷染布被掛在院子里的竹架上，五顏六色的布料在风里飘动，像一片彩色的云。学生们围在竹架旁，辨认著自己的作品，时不时发出惊喜的叫声：“我的荷叶图案好清晰！”“我的布染成了浅绿色，太好看了！”

中午，张婶推著一辆小推车来到展示馆，车上放著刚做好的荷酥和荷叶茶。“同学们，先歇会儿，吃点荷酥，喝点荷叶茶解解暑。”张婶把荷酥分给学生们，又给每个人倒了一杯荷叶茶。学生们接过荷酥，咬了一口，酥皮簌簌落在手里，莲子馅的甜味在嘴里散开，没有一点腻味。“张婶，这荷酥也太好吃了吧！比我妈妈买的点心还好吃！”“能教我们做吗我想做给爸爸妈妈吃！”

张婶笑得眼睛都眯了：“当然能！下午咱们就去厨房，我教大家做低版的荷酥，简单又健康。”学生们欢呼起来，苏晚看著眼前的场景，心里暖暖的——以前村里的老手艺只有几个人坚守，如今却能吸引这么多年轻人喜欢，这大概就是非遗传承最好的样子。

下午学做荷酥时，厨房顿时变成了欢乐的海洋。张婶把揉好的麵团分给学生们，教他们擀皮、包馅、捏：“麵团要擀得薄一点，不然酥皮不够多；馅不要放太多，不然会露出来。捏的时候，手指要轻轻捏，像这样一圈圈捏出瓣的形状。”

学生们跟著张婶的步骤做，有的把麵团擀成了不规则的形状，有的包馅时把馅挤了出来，有的捏捏成了“四不像”，但每个人都笑得很开心。一个胖嘟嘟的男孩举著自己做的“歪歪扭扭荷酥”，对张婶说：“张婶，您看我做的，虽然不好看，但肯定好吃！”张婶笑著点头：“好看不好看不重要，重要的是自己动手做的，吃起来才香。”

傍晚时分，研学团要离开了。学生们手里拿著自己染的荷染布、编的竹篮和做的荷酥，脸上满是不舍。“苏晚姐，下次还能来吗我还想学更多非遗手艺！”“我要把今天的体验写成作文，让同学们都知道清溪村的非遗！”苏晚笑著说：“当然欢迎！以后我们会开设更多非遗体验课程，隨时欢迎大家来玩。”

送走研学团后，苏晚回到民宿，刚坐下喝了口荷叶茶，手机就响了。是北京服装设计公司的李经理打来的：“苏晚女士，告诉您一个好消息！咱们合作的秋荷染汉服系列在时装周上反响特別好，好多品牌都想跟咱们合作，还有几个明星也订了汉服，您看咱们是不是能扩大生產规模”

苏晚惊喜地坐直身体：“真的吗太好了！扩大生產规模没问题，我跟王婶商量一下，再招几个村民来帮忙，保证不耽误订单。”掛了电话，她立刻给王婶打了过去，王婶听