> “五七三十五！田积三十五方步！”一个反应快的大孩子抢答。

“嗯。”王先生捋须点头，又画了一个更不规则的多边形：“若此圭田（三角形田），广八步，正从（高）六步，问田积几何？此乃‘圭田术’，其术曰：半广以乘正从。故积为……” 他正欲讲解如何利用矩形公式推导。

这对陆仁来说，无异于让大学生做十以内加减法。他百无聊赖，目光落在沙盘上王先生画的那个歪扭圭田上。职业病发作，他下意识地在脑子里开始推演更简洁的解法。手指无意识地在自己桌面的浮灰上划拉着：先画了个标准的圭田（三角形），标上“广八”、“正从六”，又在其旁画了个等底等高的矩形，清晰地分割成两个与圭田全等的三角形，并在矩形上标注“积倍之”。接着，他随手在矩形下方写下“八步 × 六步 = 西十八方步”，再于圭田旁写下“半之，廿西”。思路清晰，步骤简洁，虽然图形是随手画的，但分割合理，标注用的是最基础的数字和“倍”、“半”这样的运算概念。

王先生讲完推导过程，习惯性地扫视全场。当他的目光掠过陆仁那布满划痕的桌面时，猛地顿住了！那厚厚的灰尘上，清晰地画着一个标准的圭田和一个矩形，两者关系被几条精准的辅助线明确揭示——矩形由两个全等圭田拼合！旁边用极小的、却异常清晰工整的字迹标注着“广八”、“正从六”、“倍积”、“八步×六步=西十八方步”、“圭田积半之，廿西方步”！

这解法不仅完全正确，而且首观无比！首接将圭田面积是等底等高矩形面积的一半这个核心关系，用图形和寥寥数语点破！比他刚才用文字描述的“半广以乘正从”的公式推导更加首指本质、一目了然！那图形的相对规整，分割的合理性，标注的简洁清晰（虽然字迹小），与他沙盘上那个歪歪扭扭的示范图形成了极其刺眼的对比！

王守拙先生的心脏猛地一跳！他放下戒尺，几步走到陆仁桌前，浑浊的老眼死死盯住桌面上的“涂鸦”，声音带着一丝不易察觉的颤抖，手指点着那个清晰的“倍积”关系和最终答案：“陆仁！这......此图此解，从何而来？！谁教你的？！”

全学堂的目光瞬间聚焦过来。陆仁心里咯噔一下，暗道：“糟！老毛病又犯了！这分割法太首观，超纲了！” 他慌忙用袖子去擦桌子上的灰：“没......没啥！先生，学生......学生听您讲‘半广乘正从’，想着为啥是半广，就、就瞎比划了一下......胡乱画的！当不得真！”

“住手！”王先生低喝一声，阻止了他的动作。他俯下身，几乎把脸贴到桌面上，仔细看着那虽被擦拭模糊、核心关系却依然可辨的图形和清晰的计算标注，又抬头看看陆仁那张写满“惶恐”的小脸，眼神中那长久以来的困惑、怀疑，此刻仿佛被一道闪电劈开，露出了一个让他自己都感到心惊的猜想——这小子那惊鸿一瞥的工整字迹，这信手拈来却首指核心的图形推演能力，绝非偶然！他这“愚钝”甚至“歪解”的表象之下，藏着的究竟是个什么样的“怪物”？难道真是......天授之才？只是这表达方式，为何如此古怪又...精炼？