该优先考虑。

为什么说？这个后面再解释。

再说——生存权是最根本的权利。

无论何时，首先要确保每个人都能活下去。

活着才有希望，才有改变的可能。

有些管理者只盯着上级的脸色，整天琢磨怎么升迁。

记住，我们的责任是为治下百姓谋福祉——不仅要让他们活下去，还要过得好。

当然，也不能为了眼前利益牺牲长远发展。

这就引出了。

之前我们讨论过环境治理、教育改革，这些都是关乎长远发展的课题。

关于未来如何把握，留待各位在实践中探索。

这里有个经典难题：

一列火车正驶向发生事故的轨道，继续前行将导致两百多名乘客遇难。

另一条轨道上有五个正在施工的精英工程师。

如果变道，可以救下乘客，但会牺牲那五人。

该如何抉择？

是牺牲少数精英拯救多数普通人，还是相反？

这个问题没有标准答案，每个选择都能自圆其说。

但希望各位不要纠结于具体选择，而要思考如何在多数、基本、未来的框架下处理这类问题。

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今天的课就到这里，明天继续！

有人起身提问：何老师，您会怎么选？

何雨柱答道：视情况而定。

就当前而言，我选择保全那两百人。”

如果是未来的话，我会选择牺牲那五个人。

第462节

至于原因？

你们自己好好想想吧！

众人一脸茫然地望着何雨柱离开的背影。

谁都不明白何雨柱为何突然说这番话。

这和时间有什么关系？

何雨柱心里清楚，如今人才稀缺，国家正需要栋梁之才。

等到将来教育普及后，牺牲五个精英也未尝不可。

无论何时，选择与否都意味着必须有人付出代价。

作为决策者，自然要考虑如何实现利益最大化。

不过这些话他不会明说——现在的何雨柱早已不是从前那个心慈手软的，而是个杀伐决断之人。

何雨柱说完便驾车离去。

他刚走，众人就争论起来：

当然要救火车上的两百人！

胡说！那五个人又没犯错，凭什么让他们送死？

五个和两百，总要有个取舍吧？

说不定那五个精英能给国家创造更大价值！

你怎么知道火车上就没有人才？

强词夺理！

胡搅蛮缠！

杨厂长摇摇头转身离开。

何雨柱这招太损了，每次都抛出这种难题让人吵得不可开交。

但这正是何雨柱想要的效果——用这些无解的问题牵制住众人，免得他们动什么歪心思。

毕竟在这优渥的环境里，难保不会有人起异心。

半个月后，何雨柱开车送一大妈和老太太回到四合院。

一大妈，奶奶，在我那儿多住几天不好吗？何雨柱无奈地说。

一大妈笑道：柱子，我们都住这么久了。

晴雪、秋叶、秋楠的父母都回去了，我们哪好意思再赖着。”

刚进院子，就看见秦淮茹站在门口眼巴巴地望着他们。

一大妈冷着脸没搭理——要不是秦淮茹从中作梗，老易也不会落得这般下场。

老太太更是装作没看见，生怕何雨柱又被这女人缠上。

何雨柱心里门儿清：随着时间推移，秦淮茹的手段越发高明。

以往每次 都是她挑起的，最后却能全身而退。

不过现在没了帮手，倒要看看她还能翻出什么浪花。

他故意不接话，转头对一大妈说：得，这不把您二位送回来了嘛。”

一大妈，咱们送老太太回家吧！

一大妈点头应下，见何雨柱沉默不语，秦淮茹开口道：

一大妈，给您拜个早年！

老太太，新年好，祝您福寿安康！

何雨柱听罢淡淡地说：

嫂子，新年好。”

秦淮茹心头一紧——嫂子？往常不都叫秦姐吗？

她强撑笑容：柱