而分析其产生的时代背景（汉代董仲舒），

思考它在明代社会结构中的具体体现和维护统治的逻辑所在。

有用的知识，未必是喜欢的知识，

但必须是理解和掌握的知识。

“稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食…”

——农业知识？

很好，结合现代基础农业常识，

他能立刻分辨出其中作物的分类和主要产区，

甚至能想到如何优化种植的模糊念头。

“唐刘晏，方七岁，举神童，作正字…”

——神童？科举？

他的心跳微微加速。

这就是他将要走的路！

大脑自动检索关于唐代科举制和刘晏生平的记忆碎片…

夜渐深，破屋寒冷刺骨。

苏惟瑾却浑然未觉，

全身滚烫，精神处于一种极度亢奋的状态。

他找来那支秃头毛笔和粗糙草纸，

就着漏进来的微弱月光，开始抄写。

毛笔字写得歪歪扭扭，形如蚯蚓爬，

毕竟原主没练过，

现代的他更只玩过钢笔。

但这不重要！

重要的是通过书写进一步强化记忆，

更重要的是——完成任务！

二十遍？

不，凭着非人的速度和耐力，

在天边泛起鱼肚白时，

他足足抄写了三十遍！

手腕酸胀得几乎抬不起来，

眼皮沉重如铁，

但大脑却依旧清明，

整本《三字经》连同其扩展知识库，

已如同呼吸般自然烙印在脑海深处。

第二天下午，估摸着张诚该睡醒晃悠过来了，

苏惟瑾才拿着那叠厚厚的、

字迹丑陋却工工整整的抄写纸，

提前候在书房院子的角落。

果然，日上三竿，张诚才打着哈欠，

被小厮们前呼后拥地踱步过来，

脸上还带着宿醉的惺忪。

他早把罚人抄书的事忘到九霄云外了。

苏惟瑾瞅准机会，快步上前，扑通跪下，

双手高高举起那叠纸，声音恭敬又带着恰到好处的疲惫：

“少爷，小人奉命，

已将《三字经》抄写完毕，请少爷过目。”

张诚被吓了一跳，

待看清是苏惟瑾和他手里那叠厚厚的纸，

才依稀想起好像是有这么回事。

他嫌恶地瞥了一眼那丑陋的字迹，

根本没接的兴趣，

不耐烦地挥挥手：

“滚滚滚！抄完了就滚！碍眼的东西！”

旁边的小厮发出窃笑。

苏惟瑾却不起身，

反而继续低着头，

像是自言自语又像是无比顺溜地念叨，

声音清晰足以让周围人都听见：

“小人谢少爷赏罚。

通过抄写，小人深感此书微言大义，受益匪浅。

‘人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专…’”

他开始背诵了。

不是磕磕巴巴的背诵，

而是流利无比、一字不差、抑扬顿挫的背诵！

犹如山间溪流，潺潺而下，毫无滞涩！

“…昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬…”

背诵声在院子里回荡。

窃笑声戛然而止。

张诚准备迈开的腿顿住了。

周围几个原本看热闹的小厮也张大了嘴巴，

像是被掐住脖子的鸭子。

这…这狗奴才…

不是昨天才拿到书吗？

不是说不识几个字吗？

这…这怎么就…就能背下来了？！

还他娘的背得这么顺溜？！

张诚的小眼睛瞪得溜圆，

肥胖的脸上写满了难以置信和一种被冒犯的惊愕。