名透着一股沉稳的气场，眼神平静，不慌不忙，和同龄孩子的活泼也截然不同。

    相比起来，这三个孩子，竟然给她一种，两个家长带着一个小孩做校访的即视感。

    “哥哥姐姐好。”知世率先微笑颔首，语气礼貌又温和。

    叶辉也跟着点了点头，礼貌地打了招呼：“你们好。”

    “你们是特意来给木之本老师送东西的吗？”

    浅田奈绪问道，随即又带着几分惋惜地补充，“真不巧，老师现在正在阶梯教室上课呢，还有大概半小时才能结束。”

    “啊……这样啊……”小樱脸上的期待瞬间淡了几分，有些失落。

    她还以为能立刻见到爸爸，跟他说说话呢。

    “不过，小樱酱。”

    浅田奈绪话锋一转，对着小樱俏皮地眨了眨眼，语气神秘，“你想不想偷偷看一下你爸爸上课的样子？从窗外看，不会打扰到他的喔。”

    “啊？可以吗？”小樱的眼睛再次亮了起来，墨绿色瞳孔像是宝石，有些惊喜。

    “当然可以啦！”浅田奈绪笑着在前面带路，“跟我们来吧，阶梯教室的后窗位置很高，从那里看进去，整个教室都能看清，而且教室里的人很难注意到窗外。”

    中村拓也和铃木健太也跟着笑了起来。

    一边走，一边跟小樱聊着藤隆在学校里的趣事。

    很快，他们就带着叶辉三人来到了一处一处明亮的窗户外。

    这扇窗户的位置很高，整个阶梯教室都一览无余

    浅田奈绪轻轻走到窗边，侧身对着他们小声说道：“就是这里了，这个角度视野最好，既能看清教室里面，又不容易被发现。”

    叶辉凑到窗边，朝里望去。

    阶梯教室里坐得满满当当，连后排的加座都坐了人。

    可见藤隆的课有多受欢迎。

    讲台上，藤隆穿着一身剪裁合体的深灰色西装，鼻梁上架着一副细框眼镜，头发梳理得整齐利落。

    他手里拿着一支粉笔，偶尔在黑板上写下关键知识点，声音温和而又清晰，带着学者特有的沉稳与魅力，将枯燥的历史也能讲得生动有趣。

    “……从考古学的角度来看，多玛河文明将美索不达米亚起源的农耕文化传入欧洲，这一过程有其很大意义。”

    “正是通过它，小麦、大麦、大豆等作物的栽种方式才得以在欧洲大陆传播，为后续的农业发展奠定了基础……”

    叶辉看着教室里认真听讲的学生。

    现在的大学生上课，都不会偷偷玩手机的。

    不过也难怪，现在的手机功能还很单一，除了打电话、发短信，几乎没什么娱乐性。

    他忽然想起自己之前和大道寺集团合作研发的智能手机项目。

    当时只把初步方案丢给了公司团队，之后一直没怎么过问，不知道现在进展到哪一步了。